Formaci贸n 2627

 Aqu铆 compartir茅 los enlaces a las entradas donde comparta la informaci贸n/formaci贸n que recibamos este curso desde el programa Arcomat. Y toda la formaci贸n que consideremos complementaria.

  •   Para abrir boca os resume en este documento la informaci贸n recogida en el blog sobre la formaci贸n del curso 2526.             RESUMEN FORMACI脫N INICIAL ARCOMAT.

  • JORNADAS 3 DE NOVIEMBRE

  • SEMINARIO ARCOMAT2627
    • Primera Sesi贸n
    • Segunda Sesi贸n
    • Tercera Sesi贸n
    • Cuarta Sesi贸n
    • Quinta Sesi贸n
    • Sexta Sesi贸n
    • Ponencia


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Desarrollando la Competencia Matem谩tica en Educaci贸n Primaria 2

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 Esta segunda sesi贸n ha sido bastante intensa y a煤n no tenemos toda la documentaci贸n compartida, ni os he preparado un resumen de lo que nos dijeron. Pero esta vez no dieron informaci贸n de muchas p谩ginas con recursos interesantes para desarrollar el pensamiento matem谩tico. Por si en vacaciones ten茅is tiempo y ganas de conocer esos recursos os dejo el enlace a las presentaciones de las dos primeras ponencias que son las ya nos han facilitado. La segunda es la que os present茅 en el seminario. En esa hay enlaces que me parecen 煤tiles.  Recursos y Materiales Razonamiento y Prueba Evaluaci贸n y calificaci贸n En la primera presentaci贸n que os he enlazado nos hablaron de la rueda de 谩ngulos. Hay un mont贸n de videos donde ense帽an a hacerla de una forma mucho m谩s elaborada que esta. Pero  el objetivo no es hacerlo bonito, es tenerlo para entender los 谩ngulos. Aunque en el video le dan tambi茅n otro uso.   
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Desarrollando la Competencia Matem谩tica en Educaci贸n Primaria 1

  En el primer bloque de formaci贸n nos hablaron de tres temas:  Representaci贸n en matem谩ticas Aprender a trav茅s de la resoluci贸n de problemas Docencia Compartida Os dejo el enlace a la documentaci贸n que nos compartieron tras la formaci贸n. Yo por mi parte trat茅 de transmitir lo que hab铆a asimilado y os prepar茅 la siguiente presentaci贸n. A modo de resumen, a partir de los materiales que nos compartieron. 
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Actividades interactivas

En esta entrada os dejo  una serie de actividades para poder trabajar con las tabletas el d铆a que os toquen. Menos la primera, que pertenece a la p谩gina NCTM las dem谩s son de NRICH.  Con algunas repas谩is las  tablas, el c谩lculo y  con todas desarroll谩is el pensamiento creativo.  Os dejo el link a la p谩gina de actividades interactivas que nos propone NRICH para que pod谩is elegir la que mejor os encaje si lo prefer铆s. RECURSOS INTERACTIVOS ESTAS SON MIS PROPUESTAS PARA HOY: PRIMERA PROPUESTA: JUEGO DE PRODUCTO Con este juego vamos a trabajar las tablas de multiplicar. Lo primero que les podemos hacer notar a los alumnos/as es,  que en esa cuadr铆cula de 36 n煤meros est谩n  pr谩cticamente todos los resultados de las tablas de multiplicar. ¡Tampoco tienen tanto que aprender!            ¿QUI脡N CONSEGUIR脕 PRIMERO EL  4 EN RAYA? SEGUNDA PROPUESTA:  TABLAS DE MULTIPLICAR ¿Y si adem谩s de repasar las tablas trabajamos la ...
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