Desarrollando la Competencia Matemática en Educación Primaria 1

Os dejo el enlace a la documentación que nos compartieron tras la formación. Yo por mi parte traté de transmitir lo que había asimilado y os preparé la siguiente presentación. A modo de resumen, a partir de los materiales que nos compartieron. 

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Desarrollando la Competencia Matemática en Educación Primaria 2

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 Esta segunda sesión ha sido bastante intensa y aún no tenemos toda la documentación compartida, ni os he preparado un resumen de lo que nos dijeron. Pero esta vez no dieron información de muchas páginas con recursos interesantes para desarrollar el pensamiento matemático. Por si en vacaciones tenéis tiempo y ganas de conocer esos recursos os dejo el enlace a las presentaciones de las dos primeras ponencias que son las ya nos han facilitado. La segunda es la que os presenté en el seminario. En esa hay enlaces que me parecen útiles.  Recursos y Materiales Razonamiento y Prueba Evaluación y calificación En la primera presentación que os he enlazado nos hablaron de la rueda de ángulos. Hay un montón de videos donde enseñan a hacerla de una forma mucho más elaborada que esta. Pero  el objetivo no es hacerlo bonito, es tenerlo para entender los ángulos. Aunque en el video le dan también otro uso.   
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Actividades interactivas

En esta entrada os dejo  una serie de actividades para poder trabajar con las tabletas el día que os toquen. Menos la primera, que pertenece a la página NCTM las demás son de NRICH.  Con algunas repasáis las  tablas, el cálculo y  con todas desarrolláis el pensamiento creativo.  Os dejo el link a la página de actividades interactivas que nos propone NRICH para que podáis elegir la que mejor os encaje si lo preferís. RECURSOS INTERACTIVOS ESTAS SON MIS PROPUESTAS PARA HOY: PRIMERA PROPUESTA: JUEGO DE PRODUCTO Con este juego vamos a trabajar las tablas de multiplicar. Lo primero que les podemos hacer notar a los alumnos/as es,  que en esa cuadrícula de 36 números están  prácticamente todos los resultados de las tablas de multiplicar. ¡Tampoco tienen tanto que aprender!            ¿QUIÉN CONSEGUIRÁ PRIMERO EL  4 EN RAYA? SEGUNDA PROPUESTA:  TABLAS DE MULTIPLICAR ¿Y si además de repasar las tablas trabajamos la ...
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